Миасская гимназия №19

Юбилей школы!

admin — Wed, 21 May 2025 07:19:39 GMT

Юбилей- событие, которое не проходит незамеченным в жизни каждого.
Юбилей школы- это праздник для всех, кто когда-то был ее учеником или учителем, а также родителей, чьи дети учились в ней. А если это 35-летний юбилей. То это событие для многих поколений. В этом году МАОУ Гимназия 19 отмечает именно такое событие. Наша школа – впервые распахнула свои двери для девчонок и мальчишек 1 сентября 1991 года. Наша школа-второй дом. Она сохраняет в себе тепло и добро тех, кто здесь работал и работает сейчас, кто здесь учился и сейчас учится. Представьте, сколько этого тепла сохранилось в нашей школе за 35 лет!
Его хранителями были, есть и будут учителя и ученики, но первыми среди хранителей всегда будут те, кто все свое время отдавал и отдает школе. Сейчас в школе работают более 78 учителей и это, действительно, большое количество на 1000 учеников. Наши учителя работают за процветание школы и за наши знания, которые мы получаем от них.
Каждый год учащиеся школы участвуют в проекте "Движение Первых", а также занимаются в пришкольной секции гимнастике "Фантазия", которая на сегодняшний день почти всегда занимает призовые места.
Целых 35 лет в нашей школе бурлит жизнь. Для истории- всего лишь миг, а для многих поколений выпускников, ветеранов труда и нынешних учителей, учащихся и родителей МАОУ Гимназия 19- это незабываемые события, которые дарят прекрасные воспоминания о ярких буднях и открывают новые страницы большой школьной книги. Школа с радостью и грустью провожает выпускников. Все меняется, но время не властно над школой. Она по-прежнему молода, талантлива, изобретательная на новые инициативы, творческая и самая родная! Школу не старит юбилей, она вечно молода и красива.
От нас 11 А класса поздравляем нашу любимую школу с 35 юбилеем! Желаем процветания, грандиозных перспектив и прилежных учеников.

Мой незабываемый 10б

admin — Wed, 21 May 2025 07:19:30 GMT

Не смотря на высокую нагрузку самым интересным и запоминающимся мне показался 10 класс. Появились новые одноклассники, друзья, и школьная жизнь стала очень насыщенной, активной и интересной. За весь год у нас произошло столько ярких и запоминающихся событий, сколько не происходило за предыдущие 9 лет обучения. Где мы только не были, и что мы только не делали. Побывали в Казани, в Уфе, в Трёхгорном, в Челябинске, ходили в кино, ездили на каток, участвовали в разных школьных конкурсах и многое другое. Но больше всего мне понравилась новогодняя поездка в Казань. За все эти замечательные эмоции и впечатления я благодарна своей классной руководительнице Наталье Юрьевне, нашему активному родительскому комитету и своим любимым одноклассникам из 10Б класса.

Взгляд в будущее, благодарность в сердце!

admin — Wed, 21 May 2025 07:19:22 GMT

Вот и подходит к концу один год в стенах родной гимназии №19, города Миасса. Год, наполненный новыми знаниями, открытиями и, конечно же, незабываемыми моментами. Оглядываясь назад, я понимаю, насколько важным был этот этап, и как сильно он повлиял на мое становление как личности. Гимназия №19 – это не просто учебное заведение, это целая вселенная, где каждый ученик может найти свой путь, раскрыть свой потенциал. Атмосфера здесь особенная: учителя не только передают знания, но и вдохновляют на творчество, поиск, саморазвитие. Каждый урок – это не просто сухая теория, а живое обсуждение, интерактив, возможность высказать свою точку зрения. Благодаря этому учеба превращается в увлекательное путешествие в мир науки, искусства, культуры. Особенно хочется отметить то внимание, которое уделяется развитию критического мышления и самостоятельности. Нас учат анализировать информацию, делать выводы, аргументировать свою позицию. Это навыки, которые необходимы не только в учебе, но и в жизни в целом. Конечно, не все всегда было легко. Были сложные темы, контрольные работы, проекты, требующие много времени и усилий. Но именно преодоление этих трудностей закалило характер, научило не сдаваться и двигаться вперед. А поддержка учителей и одноклассников всегда помогала не падать духом и находить в себе силы для новых свершений. Отдельные слова благодарности хочется выразить нашему классному руководителю, Наталье Юрьевне. Она не просто учитель, она настоящий друг и наставник. Наталья Юрьевна всегда поддерживала нас, верила в наши силы, помогала решать проблемы, находила подход к каждому из нас. Ее чуткость, доброта, профессионализм создали в классе атмосферу взаимопонимания и уважения. Благодаря ей, мы стали настоящей командой, способной решать любые задачи. Пожелания Наталье Юрьевне: Дорогая Наталья Юрьевна! От всей души хочу поблагодарить Вас за этот замечательный год. Спасибо за Ваше терпение, понимание, за Вашу искреннюю заботу о каждом из нас. Желаю Вам крепкого здоровья, неиссякаемой энергии, новых творческих успехов и, конечно же, благодарных учеников! Пусть каждый день приносит Вам радость и вдохновение, а Ваша работа всегда будет оценена по достоинству. Спасибо Вам за все! Этот год в гимназии №19 стал для меня важным этапом на пути к моей мечте. Я уверен, что знания и навыки, полученные здесь, помогут мне в дальнейшем. И, конечно же, я никогда не забуду своих учителей, одноклассников и атмосферу родной гимназии. Спасибо за все!

11а

admin — Wed, 21 May 2025 07:19:08 GMT

Я провела в Гимназии №19 одиннадцать лет своей жизни. Время в стенах этой прекрасной школы пролетело незаметно. Кажется, только вчера я стояла на линейке, посвящаясь в гимназисты, а сегодня уже пришла пора прощаться с любимой гимназией и двигаться дальше.

Я хорошо помню свой первый класс и первого классного руководителя – Ващенко Ольгу Олеговну. Этот замечательный учитель начальных классов навсегда останется в моей памяти, и до сих пор я со слезами на глазах вспоминаю наш выпускной после 4 класса. Именно тогда я научилась работать в коллективе, общаясь с совсем незнакомыми ребятами, которые вскоре стали мне близкими друзьями. Здесь я постигла простые, но важные истины: доброту и сплочённость, сострадание и готовность прийти на помощь. Перечислять всё, чему нас научили в те годы, можно бесконечно.

Среднее звено познакомило меня с другими прекрасными педагогами: Лисициной Анной Егоровной, Родиной Людмилой Евгеньевной, Сердитых Александрой Михайловной и многими другими.

Особо хочется отметить учителя, ставшего для меня нравственным ориентиром на протяжении всей школьной жизни – Бардину Татьяну Игоревну, преподавателя русского языка и литературы. Благодаря ей и её урокам я полюбила литературу. Помню, как вначале мне с трудом давался даже абзац из сказки, но постепенно я увлеклась не только книгами, но и театром, постановками, экранизациями известных произведений. Позже я решилась на серьёзный шаг – сдачу ОГЭ и ЕГЭ по литературе. Не могу выразить всей благодарности этому педагогу – именно она помогла мне достичь многих успехов.

В старших классах моими нравственными ориентирами стали два учителя: Петрова Татьяна Витальевна и Лезина Юлия Леонидовна.

Хотя я знала Татьяну Витальевну с 5 класса, по-настоящему мы познакомились только в 10-м, когда она стала нашим классным руководителем. Это строгий и требовательный, но в то же время добрый и понимающий человек, всегда готовый помочь в трудную минуту.

С Юлией Леонидовной я познакомилась тоже в 10 классе. С теплотой вспоминаю не только её уроки, но и душевные разговоры на переменах – о литературе, жизни и многом другом.

Обе учительницы относились к нам с искренней заботой, каждый по-своему проявляя свою любовь.

Но школьная жизнь не ограничивалась учебой. Навсегда останутся в памяти сборы с одноклассниками перед Новым годом, обмен подарками, посиделки под гитарные песни в исполнении нашего друга – эти тёплые моменты стали неотъемлемой частью моей школьной жизни.

Гимназия №19 помогла мне развить многие положительные качества, за что я бесконечно благодарна всему педагогическому коллективу. Надеюсь, эти тёплые воспоминания никогда не исчезнут из моей памяти.

Куклина София 11А

К 35-летию НАШЕЙ ГИМНАЗИИ. ИСТОРИЯ В ЛИЦАХ.

geograf — Thu, 08 May 2025 19:00:02 GMT

Сегодня мы хотим вместе с вами вспомнить учителей, с которых начиналась наша гимназия....
Просим, знакомьтесь.... ГОРДОСТЬ НАШЕЙ ГИМНАЗИИ
Родина Людмила Евгеньевна
1. Какой предмет Вы преподавали?
Преподавала в девятнадцатой всегда только биологию!!! А вот в последние годы всякое добавилось.
2. Помните ли вы свой первый выпускной класс?
Конечно, в 10 А классе только девушки, сборная команда из разных школ не только машгородка, но и других частей города. 12 Наташ, класс с гуманитарно-педагогическим профилем, девчонки, все с разными характерами, но ни ссор, ни склок, ни разборок. Жили мирно, школу готовили к открытию, кабинет обживали, мебель, цветы, шторы, все делали сами. В 1992 году успешно выпустились из школы, многие поступили в педагогический класс при педучилище, в юридический техникум в Челябинске, в пединститут и другие учебные заведения города и области.
С девочками (им нынче по 50 лет исполняется) общаюсь по сей день, а с их мамами чаще.
3. Какой самый смешной случай произошёл с вами в школе?
Меня коллеги не узнали на линейке первого сентября 1990 года. Здоровались как с незнакомой. Хотя с 16 августа работали все вместе и ежедневно встречались на совместных совещаниях. Сама не узнала учителя физкультуры и чуть вторую обувь не потребовала, будучи дежурным учителем.
4. Какой советы бы дали себе, когда только начинали работать в школе?
Я начинала работать в школе в неполных 18 лет, была пионервожатой и училась в институте, учителем биологии и химии я стала работать в восьмилетной школе № 28, дети научили обращаться с ними как со взрослыми людьми, хотя восьмиклассникам было 14-15 лет. Они были самостоятельными, потому что после 8 класса поступали в ПТУ, уходили во взрослую жизнь. Возникающие проблемы решались с ребенком, родители порой узнавали о случившемся на родительском собрании, да и шалости были безобидные. Надо было собрать всех причастных, выслушать претензии, поговорить, объяснить, выслушать стороны и пожать друг другу руки, хватало одного раза. В последние годы дети договариваться не умеют или не хотят.
Резюме: относиться одинаково к пятиклассникам и старшим школьникам, одни требования должны быть, разговаривать с детьми нужно, а не нотации читать.
5. Какое изменение в школе за эти годы вас больше всего удивило?
Порадовало. Преображение здания, кабинетов. Еще бы нового оборудования в кабинеты.
6. Что вы пожелаете школе в её юбилей?
Эволюции, создания оптимальной окружающей среды, полезных мутаций (изменений), селекции самого лучшего опыта, тогда, при наличии стабильной популяции единомышленников естественный отбор все расставит на свои места. Эволюция случится!

Сидорова Людмила Анатольевна
1. Какой предмет Вы преподавали? - Математику
2. Помните ли вы свой первый выпускной класс ?
Обязательно. В 1991 году выпустила 9б класс, бОльшая часть которого
перешла из школы № 18.
В 1993 г выпустила гуманитарный 11 класс, в составе которого было 26
девушек и 1 юноша.
3. Какой самый смешной случай произошёл с вами в школе?
В первый год работы у меня было три 9-х класса. Расписание было составлено так: понедельник 9-а и 9-б по два урока, во вторник 9-в и 9-б
тоже по два урока. Т.е. во вторник 9-в была тема понедельника. А в 9-б уже должна быть следующая тема. Я, конечно, была готова, но после первой пары всю перемену была занята очень-очень срочными делами. Доску не успела переписать. Начался урок в 9-б, я «на автомате» минуты
три декламирую тему и начало урока. Вдруг понимаю, что дети что-то пытаются деликатно сказать. Вопрошаю: ЧТО??? Отвечают: а мы это вчера проходили! Ну, что? Всё с доски стираю, пишу новую тему и всё встало на «правильные рельсы». Мне самой было смешно, но некогда
было отвлекаться.
4. Какой советы бы дали себе, когда только начинали работать в школе?
Советы, которые полезны были полвека назад, сейчас, может быть, не
особо актуальны. Но есть постулаты, которые не претерпевают временнЫх изменений: Быть честной и с собой, и с коллегами, и с детьми.
Быть последовательной в поступках, делах, требованиях.
5. Какое изменение в школе за эти годы вас больше всего удивило?
Это вопрос конкретно про 19 школу (гимназию), или про школу в государственном масштабе? Про 19 школу не смогу ничего сказать, ушла из нее 31 год назад. В государственном масштабе школа, вернее, подход к школьному образованию продолжает удивлять всё более формализованный подход к обучению.
6. Что вы пожелаете школе в её юбилей
Преодолеть трудности в общем больном для всех нынешних школ вопросе набора педагогических кадров. Продолжать достойно готовить подрастающую смену. Иметь понимающих родителей, старательных учеников. И чтоб материальная база для обучения была современной, постоянно обновлялась.
Спасибо за то, что не забыли. Спасибо за то, что прочли. С поздравлениями, Сидорова Людмила Анатольевна

9г класс-Гермашева Кира
Классный руководитель-Лисицина А.Е.

От первого лица, или размышления к 35-летнему юбилею гимназии…

admin — Thu, 08 May 2025 08:28:57 GMT

В 1990 году, когда была открыта новая школа №19, педагогический коллектив работал под лозунгом «Гимназии быть!», спустя 20 лет встала другая задача - «Гимназию сохранить!», а значит обеспечить высокий уровня качества образования, сохранив традиции и индивидуальный стиль, заложенный в 90-е годы, и в тоже время соответствовать современным трендам, создать ситуацию успеха и конкурентоспособность гимназии.

Так случилось, что руководить гимназией я начала в год её двадцатилетнего юбилея, и теперь спустя пятнадцать лет смело могу заверить, что нам удалось соответствовать требованиям времени. За последние 15 лет российское школьное образование претерпело значительные изменения, которые затронули как учебные программы, так и методы преподавания: стандарты второго поколения, единые образовательные программы, цифровая среда и новые предметы в школьной программе, но всё это только подчеркнуло индивидуальность и особенности нашей гимназии. Несмотря на все изменения, школа продолжает сохранять и развивать лучшие традиции. Некоторые из них, конечно, приобретают новые грани, а современные технологии и методы дополняют и обогащают их, делая образование более интересным и эффективным. Сегодня актуально патриотическое воспитание, исполнение гимна, подъем государственного флага, «Разговоры о важном», но для гимназии это направление всегда было приоритетным направлением в работе. Программа «Возвращение к истокам» (уроки мужества, интересные исторические встречи, экскурсии, участие в патриотических акциях и мероприятиях) стала основой программы воспитания в гимназии, поэтому влиться в общероссийское направление для нас стало естественным процессом. Идеи «Движения первых» гармонично влились в воспитательную систему гимназии, способствуя развитию социальной активности гимназистов. А «Профиминимум» нашел себя в реализации концепции ранней профессиональной ориентации.

Активная позиция руководителя и коллектива является необходимым условием развития школы. Сколько бы мы ни писали Программ развития, они будут малоэффективны, если нет у педагогов готовности действовать и развиваться самим. Как руководителю мне очень повезло, что сплоченный, работоспособный и творческий коллектив позволил нам выйти на новый уровень и стать пилотной площадкой по введению и реализации новых федеральных стандартов, опорной площадкой проекта «Современная образовательная среда цифровая среда» (победителями муниципального конкурса гимназия стала в 2014 году). А в 2021 году в качестве школы-наставника стала участником федерального проекта «500+». В течение этого года оказывали консультации и обменивались опытом с другими учреждениями, работая над повышением качество образования.

Мы с большой признательностью относимся к ветеранам педагогического труда, к основателям гимназии. Их труд и преданность гимназии заслуживают самого глубокого уважения и восхищения. И при этом поводом для гордости считаю максимальное привлечение в гимназию молодых педагогов. (многие их них уже сами преодолели десятилетний рубеж). Талантливые и энергичные, они привнесли свежие идеи и новые подходы в образовательный процесс. Их энтузиазм и стремление к профессиональному росту, активное участие в конкурсах профессионального мастерства вдохновляют не только учеников, но и коллег, что повышает значимость и престиж педагогической профессии. За эти годы тридцать педагогов стали призёрами и победителями профессиональных конкурсов «Воспитать человека», «Самый классный классный», «Педагогический дебют» «Учитель года», «Сердце отдаю детям». Доброй традицией стало ежегодное участие в «Форуме молодых педагогов». Я с уверенностью могу сказать, что сегодня педагогический коллектив гимназии №19 живет насыщенной учебной, познавательной, творческой и спортивной жизнью.

Региональная концепция «ТЕМП», активными участниками которой стала гимназия, конечно, несколько изменила модель гуманитарной гимназии, но требования времени и потребность в инженерных кадрах отрицать невозможно, поэтому изменение учебного плана и углубление предметов естественно-научного цикла стали залогом стабильности, привлекательности и высокого уровня образованности обучающихся. Гимназия конкурентоспособна, и образовательная концепция учреждения позволяет нам находиться в числе образовательных учреждений Челябинской области, показывающих лучшие результаты на едином государственном экзамене. Среди обучающихся невероятную популярность получило олимпиадное движение. Наши гимназисты являются призерами и победителями регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку, обществознанию литературе, истории, физике, математике и астрономии. Внедрение проектной деятельности в рамках образовательных программ и внеурочной деятельности обеспечивает одно из требований современных стандартов - развитие исследовательской деятельности. Защищая индивидуальные проекты, ученики 7-ых, 9-10-ых классов участвуют во внешкольных конференциях и конкурсах муниципального, регионального и всероссийского уровней.

Еще одно важное событие происходит ежегодно, в конце мая, в жизни каждого ученика и педагога гимназии - это Ассамблея победителей. Школа чествует и награждает отличников учебы, победителей и призёров интеллектуальных, творческих и спортивных конкурсов, конференций и фестивалей. Ассамблея — это праздник достижений и успехов наших учеников. Классу-победителю конкурса присваивается звание «Самый классный класс» и вручается переходящий кубок, классному руководителю – звание «Самый лучший классный руководитель».

Выпуск школьной газеты «Шаги» - это еще одна давняя традиция гимназии. Наша газета отражает самые значимые события школьной жизни, о которых должны знать все обучающиеся. А пресс-центр, ежегодный лидер среди школьных СМИ. Хореографический коллектив «Фантазия» —визитная карточка и гордость дополнительного образования гимназии. Некогда заложенные основы художественно эстетического отделения положили началу этому коллективу, который за последние пятнадцать лет стал неоднократно получал победы и Гран-при конкурсов различного уровня.

Высоким результатом работы стало присвоение коллективу звание «Детский образцовый хореографический коллектив». Сейчас перед нами стоит задача развития хорового коллектива, реализации дополнительных программ театральной направленности и, конечно, создание музейной экспозиции школьной истории и современности.

Создание комфортной среды для всех участников образовательного и воспитательного процесса – первоочередная задача нашей гимназии уже не первый год. Да, новые школы имеют преимущества в этом плане, но и мы не отстаём. Год за годом к началу учебного сезона при поддержке Государственного ракетного центра имени В.П. Макеева, Председателя Собрания депутатов МГО и родительской общественности - облик школы меняется. Реализовано много проектов по созданию уюта и комфорта в школе: переоснащение спортивной площадки, обновление актового зала, школьных рекреаций, предметных кабинетов и первый в городе школьный информационный библиотечный центр.

Если вернуться к идее, выраженной пятнадцать лет назад, - создание ситуации успеха, то с уверенностью могу сказать, что нашему коллективу это удаётся. Мы стремимся, чтобы гимназия продолжала развиваться и совершенствоваться, оставаясь одним из ведущих образовательных учреждений города. Мы верим в наших учеников и готовы их поддерживать на пути к успеху. Выражаю глубокую благодарность коллективу, родительской общественности, социальным партнерам за высокий профессионализм, за значимый вклад в обучении и воспитание подрастающего поколения, за активное участие и вклад в развитие гимназии.

Директор гимназии Допперт Марина Сергеевна

Мы - 10а

admin — Tue, 06 May 2025 09:32:39 GMT

В далёком … году в гимназию №19 вошли маленькие первоклассники, у которых было желание учиться и познавать все сложности. С этого момента можно начинать отсчётную десятилетнюю историю нас, учеников 10-А класса.

Десятый класс пролетел быстро, как один миг. Кажется, только вчера мы переступали порог старшей школы, а сегодня уже с уверенностью смотрим в будущее. Но что было в этом году особенным? Конечно, наша дружба. Мы проявляем уважение друг к другу, никогда не отказываем в помощи, делим беды и радости вместе. Я не буду долго и красочно писать о том, какой у нас славный, сплочённый класс. Хочу сказать лишь одно: просто здорово, когда тебя понимают с полуслова твои одноклассники. В нашем 10-А, в первую очередь, ценятся человеческие качества. И не важно, хорошист ты или троечник, главное - быть хорошим человеком, человеком с открытой душой и сердцем.

Все мы разные, у каждого из нас свои интересы, особенности, мечты, но, когда дело касается общего мероприятия, становимся единым целым. Контрольные? Да, это стресс, но вместе мы – сила! Всегда найдется тот, кто поможет, объяснит, поддержит. Эта взаимовыручка и есть главная особенность нашего коллектива. Даже обычный школьный день – это возможность провести время вместе. Интересные уроки, где мы получаем знания и умения, которые обязательно пригодятся нам в жизни, и перемены, наполненные разговорами и смехом, делают школьные дни особенными.

Александра Михайловна Сердитых, наш классный руководитель, именно она сплотила наш коллектив! Без нее 10-А был бы совсем другим. Александра Михайловна не просто учит нас химии, она всегда переживает за нас, радуется нашим удачам и победам и огорчается, когда что-то не получается. Ее мудрость и терпение – бесценны. Конечно, не всё гладко в нашем классе. Иногда происходят разного рода происшествия, куда же без них? Однако проблемы внутри класса мы стараемся решать, как одна большая семья вместе с нашим классным руководителем. В этом году у нас было много запоминающихся событий. Поход на каток, где мы все вместе учились кататься, несмотря на неуклюжие падения, и много смеялись. Новогоднее чаепитие с подарками, когда каждый смог почувствовать себя немного волшебником. Даже субботник, который мы провели вместе, превратился в веселое и полезное мероприятие. Спасибо, Вам, Александра Михайловна, за беспокойное сердце, душевную теплоту и любовь к нам.

10 класс стал для нас временем взросления и осознания коллективной ответственности. Мы поняли, что вместе мы можем добиться большего, что каждый из нас важен и нужен. В нашем классе нет лишних людей, все стали родными и любимыми.

Не правы те, кто утверждает, что школа – это только источник знаний и не более того. Проучившись в школе почти 10 лет, я от лица 10-А класса со всей ответственностью хочу сказать, что наша гимназия №19 стала для нас вторым домом, который мы полюбили всем сердцем. Именно здесь, мы нашли друг друга, научились ценить дружбу и взаимопомощь. Гимназия №19 – лучшая школа для нас, место, где мы растем и развиваемся как личности.

Впереди еще много интересного, но одно мы знаем точно: 10-А навсегда оставит только приятные и светлые воспоминания в памяти нашей гимназии, в памяти наших дорогих учителей!

К 35-летию родной гимназии. История гимназии в ЛИЦАХ

admin — Mon, 05 May 2025 09:32:15 GMT

Сегодня мы хотим вместе с вами вспомнить учителей, с которых начиналась наша гимназия....
Просим, знакомьтесь.... ГОРДОСТЬ НАШЕЙ ГИМНАЗИИ
Павленко Инна Леонидовна
1.Какой предмет Вы преподавали? -Русский язык и литературу.
2.Помните ли свой первый выпускной класс ?
Как предметник, первый выпуск сделала в 1991 году. Замечательные дети, которые давно сами родители. Свой первый выпуск как классный руководитель сделала в 2008 году. Горжусь выпускниками. 13 медалистов. Но, главное, каждый из моих выпускников – личность.
3.Самый смешной запомнившийся случай, когда на уроке литературы после моего рассказа об истории написания поэмы «Облако в штанах», навеянной неразделённой любовью Маяковского к Марии Денисовой, одиннадцатиклассник объяснил трагедию поэта так: «Так и неудивительно, если у него в штанах – облако»…
4.Какие советы вы бы дали себе?
Не переживать из-за пустяков, оставаться собой, наслаждаться временем, проведённым с детьми и коллегами.
5.Какое изменение в школе удивило больше всего?
Чрезмерная нагрузка, когда даже учителя русского языка берут по 2 ставки и более, что при необходимости проверок тетрадей лишает вообще какого-то свободного времени, необходимого для саморазвития. Это недопустимо.
6.Что вы пожелаете школе на её юбилей?
Процветания. Достойных учеников. Понимающих родителей. Щедрых спонсоров.

Зинурова Рима Вазгатовна.
1. Какой предмет Вы преподавали ? -Учитель русского языка и литературы
2. Помните ли свой первый выпускной класс?
Помню свой самый первый выпуск. Это было в 1993 году. Учащиеся перешли, в основном, из 18 школы. Учила их два года. Был класс шумный, хлопотный, почти из одних мальчиков. Поэтому запомнила только фамилии мальчиков. Мужельский, Степанов, Самойлов, Корякин и другие.
Это были ребята 20 века. Учились всяко, но с большим уважением относились к учителям. Это было бестелефонное поколение. Компьютеры только-только появились в школе, учились без интернета, читали книги. После 9 го класса почти все ушли из школы, поступили в ПТУ и техникумы (так назывались раньше колледжи).
На память мне родитель из класса подарил небольшую картину -пейзаж реки Миасс на фоне наших гор. И висит эта картинка в простенький деревянной рамке более тридцати лет, напоминая о моем первом выпуске 1993 года. Всегда с теплотой вспоминаю о своих ребятах.
3. Какой самый смешной случай произошёл с вами в школе?
На уроке литературы в 6 классе задала домашнее задание-прочитать рассказ советского писателя, мастера иронии и сатиры Фазиля Искандера "Тринадцатый подвиг Геракла". Рассказ был в учебнике.
Но один ученик пришел домой и заявил, что надо прочитать про тринадцатый подвиг Геракла. Все знают, что в мифах Древней Греции всего 12 подвигов Геракла.
Родители озадачились, начали искать в библиотеках, звонить знакомым, родным. Родственница-филолог тоже не поняла, решила, что в институте упустила про 13-ый подвиг, возможно, пропустила лекцию по болезни. В конце концов позвонили мне.
Надо было всего-навсего открыть учебник литературы и найти иронично-юмористический рассказ Фазиля Искандера.
4. Какие советы вы бы дали себе?
Я бы себе дала такие советы, если б только начала работать учителем: с пониманием относиться к ученикам, быть требовательным, справедливым. И всегда учиться самой, чтобы учить других.
5. Какое изменение в школе удивило больше всего?
В современной школе меня удивляет быстрый ритм, желание охватить все и вся, участие во всевозможных конкурсах и т.д. Это хорошо, конечно. Очень сложно сейчас работать в школе. Новые методики, постоянно меняющиеся учебники, программы. Считаю, как и прежде, самое главное в школе -это урок и выполнение программного материала. Школа должна, в первую очередь, давать знания.
И мне всегда больше нравились не электронные журналы и дневники, а бумажные. Сейчас некоторые современные ученики не знают свои оценки. Говорят: «Мама знает». В первую очередь ученик должен знать, за что и когда он получил ту или иную оценку. Много интересного и удивительного в современной школе!

Батюшева Валентина Петровна
1.Какой предмет Вы преподавали?
Химию - важный естественно-научный учебный предмет.
2. Помните ли свой первый выпускной класс.
Какой конкретно, этой школы или вообще мой первый выпуск 1969 года, выпускникам сейчас более 70 лет, я с ними общаюсь и знаю о них и их жизненном пути, что касается первого выпуска данной школы: 9 класс -1991 год, 11 класс 1993 год. Конечно знаю о жизненном пути каждого из выпускников, с многими встречаюсь лично.
3. Какой самый смешной случай произошёл с вами в школе?
На данный вопрос ответа нет, такого не припоминаю.
4. Какой советы бы дали себе, когда только начинали работать в школе?
Быть всегда справедливой относительно обучающихся, понимать их чудачества, но воспитывать в них ответственность к учёбе и достижению поставленной цели.
5. Какое изменение в школе удивило больше всего?
Удивляет и поражает то, что большинство учащихся не понимают своих обязанностей, а выдвигают только свои права.
6. Что вы пожелаете школе на её юбилей?
Лучшие традиции школы приумножать, а новые традиции пусть повышают статус учебного заведения.

9г-Герашева Кира, Семененко Вика
Классный руководитель Лисицина А.Е.

Моя американская история: три недели в Миннесоте

admin — Mon, 21 Apr 2025 04:03:47 GMT

Редозубова-Горская Анастасия,

выпускница гимназии 2002г

В 1997 году, когда мне было 14 лет, мне посчастливилось стать частью школьного обмена между нашей школой и школой из США. Вместе с девятью другими учениками и двумя педагогами я отправилась в далёкую Миннесоту — штат, о котором тогда знала совсем немного.

Мы поселились в маленьких городках (я жила в Уолкере), где жило не больше тысячи человек, а одна школа обслуживала сразу три города. Наш проект был посвящён сохранению водных ресурсов, но помимо этого мы три недели ходили на занятия вместе с американскими школьниками, живя в их семьях.

Меня поселили у девочки по имени Линда — в доме её бабушки и дедушки, который находился ближе к школе. Линда хорошо училась, прекрасно рисовала, но больше всего любила лошадей — у неё их было целых три! Дом её бабушки напомнил мне квартиры наших пожилых родственников: всё очень чисто, уютно и аккуратно. Правда, сам дом был одноэтажным и длинным, напоминая наши общежития), а рядом стоял огромный сарай с трактором и кучей инструментов. Оказалось, что зимой без собственного трактора из загородного дома просто не уехать — снегопады в Миннесоте серьёзные!

Американская школа сильно отличалась от нашей. Каждый ученик сам выбирал предметы на семестр и ходил только на них. У Линды были химия, рисование, биология и испанский язык. Уроки длились около часа, и каждый день расписание повторялось. Вместо привычной физкультуры — тренировки в спортивной команде. Линда играла в лакросс — это что-то среднее между хоккеем и баскетболом, только с клюшками и резиновым мячом. Мы пытались научиться, но за три недели так и не освоили эту игру.

Самым запоминающимся событием стала поездка к озеру Верхнее (Супериор). Мы даже полетали над ним на маленьком самолёте! Природа Миннесоты удивительно напоминала Урал: те же бескрайние леса и озёра.

А вот Нью-Йорк, куда мы заехали на обратном пути, меня разочаровал. Я мечтала увидеть этот город, но он оказался совсем не таким, как в кино, а серым, шумным и грязным.

Подводя итог, могу сказать, что эта поездка навсегда останется в моей памяти. Она подарила мне не только новые знания и впечатления, но и научила ценить различия и сходства между культурами, показала, как живут люди на другом конце света. А ещё — помогла понять, что даже в самых маленьких городках можно найти что-то по-настоящему большое: гостеприимство, дружбу и незабываемые моменты.

Мои одиннадцать лет в Гимназии №19

admin — Wed, 16 Apr 2025 08:55:15 GMT

Одиннадцать лет - значительный отрезок жизни, особенно если это годы обучения в гимназии №19. За это время стены родной школы стали свидетелями моих успехов и неудач, радостей и разочарований, формирования моей личности и приобретения важных знаний и навыков.

Помню свой первый день в этой школе, линейку. Незнакомые лица, огромный коридор, чувство волнения и одновременно предвкушения чего-то нового. Школа сразу поразила своей атмосферой - строгой, но одновременно и дружелюбной. Учителя, каждый со своим неповторимым стилем преподавания, стали не просто наставниками, но и настоящими направляющими в образовательном пути.

Огромную благодарность хотелось бы выразить классным руководителям Алейниковой Светлане Петровне, Лисициной Анне Егоровне и Угрюмовой Ольге Евгеньевне. Они стали главными путеводителями в школьной жизни. Классный руководитель - это второй родитель, который остаётся в памяти на всю жизнь.

Больше всего мне запомнились уроки литературы и русского языка с Лёзиной Юлией Ленонидовной и Павленко Инной Леонидовной. С теплом вспоминаются не только их занятия, но и разговоры о жизни. Это всегда были интересные и полезные уроки, а новые темы всегда были настоящими открытиями. Они всегда относились к каждому ученику с пониманием и любовью, как к собственным детям.

Активная жизнь гимназии не ограничивалась учебным процессом. Мы с удовольствием участвовали в школьных олимпиадах и творческих конкурсах. Наши шутки о том, как мы списывали на уроках, физкультура на улице, школьные мероприятия и другие события, останутся в сердце навсегда. Последний год обучения в школе был непростой, наполненный стрессом, экзаменами, но именно этот год вызывает на лице улыбку и приятные воспоминания.

Школа подарила настоящих друзей, с которыми мы до сих пор идём рука об руку и с нетерпением ждём встречи друг с другом, потому что живём в разных городах.

Гимназия №19 не просто дала мне знания, но и воспитывала во мне ответственность, самостоятельность и стремление к самосовершенствованию.

Школьное время я всегда буду вспоминать с теплотой и ностальгией.

Луковкина Милена, выпускница 2022г.

Мой папа, Гуторов Кирилл Андреевич, учился в нашей школе с сентября 1990 года. Заканчивал школу в 9Б классе, под классным руководством Лисицыной Анны Егоровны. Во время обучения он хорошо освоил информационные технологии и при выпуске из школы получил грамоту за выполнение работы лаборанта. После выпуска из школы, во время учёбы в Миасском электромеханическом техникуме, папа работал в нашей гимназии лаборантом кабинета информатики и вычислительной техники. Он подготавливал технику и программное обеспечение к урокам.

Гуторов Тимофей, ученик 9Б, 2025г.

Моя двоюродная сестра Сардарян Асмик - выпускница нашей гимназии. Она активно участвовала в школьных мероприятиях, публиковала свои стихотворения в школьной газете "Шаги" и стала победителем конкурса "Серебряное перо". Асмик окончила гимназию в 2016 году и за успехи в учебе была награждена золотой медалью. Она уехала в Санкт-Петербург для получения высшего образования. В настоящее время Асмик уже завершила обучение в СПБГСУ и заканчивает магистратуру в ИТМО по специальности "ведущий архитектор". Ее желание и упорный труд помогли ей достичь поставленных целей. Для меня она является примером, на который я опираюсь.

Саркисян Элиза, ученица 9Б, 2025г.