Письмо Министерства просвещения РФ №03-1553 от 28.09.2023 года "Об организации работы по повышению функциональной грамотсности обучающихся"
Письмо Министерства просвещения РФ №03-1665 от 17.10.2023 года "О проведении комплекса мероприятий функциональной грамотности"
Приказ Министерства Образования и науки Челябинской области №02/2550 18 октября 2023 года "Об утверждении плана мероприятий по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций Челябинской области на 2023-2024 учебный год"
Областное совещание "Об организации выполнения обучающимися 8 и 9 классов диагностических работ по функциональной грамотности в общеобразовательных организаций Челябинской области в 2023-2024 учебном году"
Приказ Управления образования Администрации Миасского городского округа №946 от 23.10.2023 года ""О проведении диагностики функциональной грамотности обучающихся в 8-х, 9-х классов в общеобразовательных организаций Миасского городского округа в 2023-2024 учебном году"
Приказ Управления образования Администрации Миасского городского округа №958 от 24.10.2023 года "Об утверждении плана мероприятий по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций Миасского городского округа на 2023-2024 учебный год"
Приказ Управления образования Администрации Миасского городского округа №962 от 25.10.2023 года "Об организации выполнения обучающимися 8 и 9 классов диагностических работ по функциональной грамотности в общеобразовательных организаций Миасского городского округа в 2023-2024 учебном году"
Приказ МАОУ "Гимназия №19" №165 от 24.10.2023 "Об утверждении плана мероприятий по формированию и оценки функциональной грамотности обучающихся в 8-х, 9-х классов в 2023-2024 учебном году"
Приказ МАОУ "Гимназия №19" №165.1 от 24.10.2023 "О проведении диагностики функциональной грамотности обучающихся в 8-х, 9-х классов в 2023-2024 учебном году"
приказ МАОУ Гимназия о проведении диагностики по функциональной грамотности
Приказ Минобрнауки ЧО 1184 от 20.05.2024 об участии в диагностике по формированию фуг=нкциональной грамотности